“监管部门需时刻“在线”强化监督规范线上培训”

据报道，教育部等6个部门近日印发了《关于规范校外在线培训的实施意见》(以下简称《实施意见》)，到2019年12月底完成全国校外在线培训和机构备案调查，到年12月底基本统一、部门合作 这是国家一级公布的第一份专门比较校外在线培训活动的规范性文件。

读者“杨非”说，《实施意见》重复了制度和措施的同行、短期和长期并存。 网上培训是一个新的领域，对长时间快速发展、已经开展的网上培训进行集中备案检查，对新开设的网上培训采取备案后开展的方法，同时纳入长时间监管，黑白名单

“规范校外在线培训比规范线下培训难。 》读者冯海宁认为，要取得良好的规范效果，监管必须始终“在线”。 在线培训只有打破时间和空的限制，依靠专业的技术手段和专业的人才，持续监控在线教育平台，对最容易出现问题的环节加强监督，才能尽量减少违规问题。

读者提出《实施意见》采用“网络+监管”新模式，改进监管技术手段，“用网络方法处理网络问题”，建设全国校外在线培训管理服务平台，并在各地备案

读者“余胜泉”实行备案审查制度，植根于监管，备案培训机构、培训复印件和培训人员等，向公众公开备案新闻，消除新闻不对称，实现对网上培训资格审查和责任的初步约束 依托全国校外在线培训管理服务平台，利用大数据、人工智能等技术，通过备案复印件和机构实际服务复印件的审核与应对，及时发现在线培训存在的问题，监督培训机构依法做出教育承诺

(记者张小洁整理)