“互联网学汉语：突破时空界限 提供定制方案 风靡全球新时尚”

随着科学技术的飞速发展，汉语学习模式在逐渐变化。 除了以前流传下来的中文教育培训机构外，近年来还出现了大量依靠互联网提供在线中文教育服务的机构。 许多中文“发烧友”也逐渐形成通过网络学习中文的习性，在线中文学习悄然兴起，成为风靡世界的新时尚。

应对学生的个性化诉求

李莹(化名)在爱拓奇( italki )在线中文教学平台已经有三年的教学经验，她认为网课安排灵活，课时和次数都由学生自己决定。 “我们的课时从30分钟到90分钟不等，根据老师们的课时，学生可以选择合适的课时。 ”

李莹的心情也是很多网上学习中文的学生的共识，认为网上课程的教学模式能够适应学生个性化的诉求。

李莹认为，虽然以前流传的大班教学很难考虑学生的个人情况，但互联网在线提供的一对一在线教学模式更为优越。 “我根据学生的情况分为初级、中级、高级三个学习阶段，根据他们的情况设计不同的课堂话题。 这样的学习更有反差，可以更快地提高。 ”。

对此，美和中文(北京)中心经理王焦耳表示:“企业开设在线学习课程的理由是为了让学生能够随时随地学习中文。” “我们本来只有离线课程，但一旦外国学生回国，就无法继续之前参加的离线课程，这是个问题。 ”。 王茹说:“各机构、各老师的教育方法有差异，学生回国后重新选择老师，学习的范围会变大，需要重新适应的过程，学习效率也会下降。”

离开中国后，阿里决定继续在线学习中文。 我觉得她比起在线上的课更喜欢在线上的学习。 “学校大班授课很多，为了照顾其他学生，老师有时会放慢教学的步伐，但这也有可能减慢中文水平较高的学生的学习进度。 相反，在线老师会根据学生的诉求适时调整。 例如，增加模拟对话的时间。 ”。

除了服务学生外，在线教育还使老师的教育范围、教育方法更加自由。 李莹认为，在线教育可以让自己发挥创造力，有助于老师更好地控制课堂。 “在线教育模式比较灵活，可以采用纯粹的聊天式授课模式，也可以继承以前流传下来的授课模式。 以前流传下来的教育思路多少受教科书左右，但尝试了网络教育后，发现学生可以按照我的想法更好地学习。 ”。 李莹说。

线下互补

无论在线还是在线，汉语教学中师生交流都是重要的一环。 虽然在线教育突破了时空的限制，但师生之间还必须有屏幕隔开。

对此，兼任线下和线下外语教师的代秀(假名)认为线下教育和线下教育的区别是第一教育方法。 “与在线教育相比，学生在线难以长期集中观察力，所以在线教育需要凝聚教育的精髓，教育时间不能过长。 ”。 基于两者的优势，代秀总结了自己的方法。 也就是说，网上教学首先采用写作、模拟对话、复述课文等教学方法，网上教学可采用多种教学形式。 “在线中文课程的另一个限制是侧重于语言交流，因此不利于学生学习汉字书写。 ”。

相对于在线课程，在线中文课程的特点除了可以打破时空的限制外，还可以帮助培养学生的自主学习能力。 “在线课程有助于培养学生独立思考的能力，让学生更自觉地学习。 ”肖说。

值得注意的是，教授一点方言的在线学习平台开始进入汉语学习者的视野。 杰森在爱拓奇在线平台学习粤语。 “因为教方言的在线教室数量很少，所以在线学习给了我这个机会。 在学习过程中，老师会提供几个句子让我们复述，但粤语的发音和普通话有很大不同。 我一开始总是错的。 老师重复着我，用一点小故事加深我的印象。 ”。

杰森每周学习一次粤语，形式是视频通话。 “平时只和家人进行视频通话，但现在每周都和老师进行视频通话，感觉很亲切。 不久，我和老师成了朋友。 除了上课时间以外，我们也谈谈。 ”。

在线中文教育市场正在兴起热潮

随着中文在线课程的兴起，在线学习中文的课程和相关软件也进入了大众的视野，许多在线机构也乘着热潮开发了在线学习平台。

以美国和中文为例，他们的在线平台客户主要来自欧美国家，约70%为成年人，约30%为青少年。 根据美中文和自己的数据，学生的学习原因分别是对日常中文感兴趣，想参加中文水平考试，需要为了工作而学习商务中文。 值得注意的是，华裔青少年是在线学习中文的新兴群体。 “我们网络平台的顾客约有60%是以前在我们机构网上学习的学生。 因为对课程和老师很满意，所以离开中国后想继续学习中文，就搬到了我们的网络平台上。 ”。 王茹说。

王茹表示，在线汉语教学主要分为直播课和录像课两大类。 “录像课的特点是灵活性，但不利于师生之间的交流。 直播课的特点是老师能很快掌握学生的学习进度，学生也能得到比较好的指导，这种互动的学习方法有助于提高学习质量。 ”。 王茹说。

对于未来通过网络学习中文的趋势，王茹持乐观态度:“有条件可以在中国学习的外国人毕竟有限，在线中文学习平台突破了时空的限制，提供灵活的授课模式，让我们拭目以待。

王茹还提醒说，未来的在线中文平台不仅需要继续建设平台，还需要检查教师的专业素质。 “老师的专业性不够会影响学生对课程的期待和学习的动力，在线学习平台应该在筛选老师方面投入更大的精力”